«Բազմիցս մարզպետարանում հայտարարել եմ, որ իմ դիպլոմների տվյալները գրանցել են այլ անձանց անունով»

Սյունիքի մարզի հեռավոր Բարձրավան գյուղի խնդիրներից ամենամտահոգիչը դպրոցի անմխիթար վիճակն ու դրանում տիրող անառողջ մթնոլորտն է: Դպրոցում սովորում է ընդամենը հինգ աշակերտ՝ 2-րդ, 3-րդ, 4-րդ և 10-րդ դասարաններում, դասավանդում է 15 ուսուցիչ: Հեռավոր համայնքի դպրոցում աշխատանքային իրավունքներից անտեղյակությունն ու անձնական շահերով առաջնորդվելը հանգեցրել են անօրինության այդ ուսուցիչներից մեկի նկատմամբ:

Դեռ երեք տարի առաջ Բարձրավանի դպրոցի տնօրեն Էդիկ Հովհաննիսյանը ժամանակավոր ուսուցչի կարգավիճակով 9,25 դասաժամով ՆԱԻՐԱ ՄԻՔԱՅԵԼՅԱՆԻՆ ընդունում է աշխատանքի որպես ռուսաց լեզու, ֆրանսերեն և քիմիա առարկաների ուսուցչուհի:
Այնուհետև 2016 թ. դպրոցում ուսուցչի թափուր տեղի համար հայտարարված մրցույթում Նաիրան, հաղթահարելով անցողիկ շեմը, իրավունք է ստանում զբաղեցնելու ուսուցչի օգնականի հաստիքն ու ռուսաց լեզու և ֆրանսերեն առարկաների դասաժամերը՝ 13,25 ընդհանուր դասաժամով, ինչը համարվում է կես դրույքային միավոր: Նաիրան սոցիալական փաթեթի շրջանակներում իրեն հասանելիք հանգստից օգտվելու խնդրանքով դիմում է տնօրենին, սակայն վերջինս պատասխանում է, թե այն ձեռք բերելու համար պետք է նույն ծանրաբեռնվածությամբ աշխատի ևս վեց ամիս: Նաիրա Միքայելյանը նման պատասխան է ստանում նաև Սյունիքի մարզպետարանի կրթության բաժնից, որտեղ դիմել էր խնդիրը պարզաբանելու ակնկալիքով: Դպրոցի տնօրենը գլխացավանքից ազատվելու նպատակով Նաիրային ազատում է աշխատանքից ուսուցչի օգնականի հաստիքի կրճատման և բանավոր պայմանագրի ժամկետը լրանալու պատճառաբանությամբ: Նաիրայի հետևողական պայքարի արդյունքում պարզվում է, որ նա համարվում է աշխատանքի մեջ, թեև նրա փոխարեն տնօրենն աշխատանքի էր ընդունել մեկ ուրիշի:

«Տնօրենն ինձ ազատել է աշխատանքից առանց իմ դիմումի, ես դիմում չեմ գրել, ծանուցագրում նշվել է, որ իբրև լուծվել է բանավոր աշխատանքային պայմանագիրը, ինչն անօրինական է, քանի որ նման պայմանագիր գոյություն չունի: ՈՒ՞մ հայտնի չէ, որ պայմանագիրը լինում է գրավոր: Ես դիմել եմ մարզպետարան, որտեղից ինձ պատասխանել են, որ ես հիմա էլ համարվում եմ աշխատանքի մեջ»,- ասում է Նաիրան:
Էդիկ Հովհաննիսյանը մեզ հետ հեռախոսազրույցում խոստովանեց, որ ուսուցչին աշխատանքից ազատել է բանավոր պայմանագրի լուծման պատճառաբանությամբ, ինչն իր կողմից եղել է սխալ և որի համար մարզպետարանի համապատասխան բաժնից ստացել է նկատողություն:

Նաիրան աշխատանքի վերականգնման հեռանկարով դիմել է Հայաստանի կրթության և գիտության նախարարություն, որտեղից պատասխանել են, որ Սյունիքի մարզպետարանի կրթության, մշակույթի և սպորտի վարչությունում իրականացված ուսումնասիրությամբ պարզվել է, որ Նաիրան չունի մասնագիտական որակավորում:
«Ես ավարտել եմ Գորիսի պետական համալսարանի տարրական կրթություն, մանկավարժություն և մեթոդիկա ֆակուլտետը և նույն բաժնի մագիստրատուրան, ունեմ երկու դիպլոմ մանկավարժի որակավորմամբ: Այս քաշքշուկից եկել եմ այն եզրահանգման, որ իմ դիպլոմների տվյալները մարզպետարանի կրթության բաժնի տվյալների բազայում գրանցված են ոչ թե իմ, այլ մեկ ուրիշի անունով: Դարձյալ դիմել եմ ԿԳ նախարարություն, պատասխանում նշված էր՝ քանի որ խնդիրը դուրս է նախարարության լիազորությունների շրջանակից, ուստի այն հասցեագրվում է ՀՀ ոստիկանությանը, որն էլ իր հերթին գործը հանձնարարում է Գորիսի ոստիկանական բաժնին: Այստեղից ինձ պատասխանում են, թե իրենց հավաքած փաստարկներում հանցագործության տարր չկա: Բայց մի՞թե աշխատանքից անօրինական ազատումը կամ սոցիալական փաթեթի յուրացումն անօրինականություն չէ: Բազմիցս մարզպետարանում հայտարարել եմ, որ իմ դիպլոմների տվյալները գրանցել են այլ անձանց անունով, եթե ես զրպարտում եմ, ինչու՞ ինձ պատասխանատվության չեն ենթարկում օրենքի սահմաններում»:

Երկու տարի ձգձգվող այս խնդրին տեղյակ է եղել նաև նախկին մարզպետ Վահե Հակոբյանը, սակայն առայսօր 29-ամյա Նարինե Միքայելյանի գործի հանգուցալուծումը տեսանելի չէ: Այնուհանդերձ, նա համոզված է, որ իր ոտնահարված աշխատանքային իրավունքը կվերականգնվի: Նարինեն նամակով դիմել է ՀՀ վարչապետի պաշտոնակատար Նիկոլ Փաշինյանին, մեծ հույսեր է կապում նաև Սյունիքի նորանշանակ մարզպետ Հունան Պողոսյանի հետ: Անհասկանալի է դպրոցի տնօրենի և մարզպետարանի կրթության ոլորտի պատասխանատուների վերաբերմունքը երիտասարդ մասնագետի հանդեպ, որը, ի տարբերություն Գորիսից եկող մանկավարժների, ապրում է Բարձրավանում:

Անուշ ՆԵՐՍԻՍՅԱՆ

Հեղինակի նյութեր

• ՈՍԿԵՊԱՐ. այդ քաղցր բառը՝ խաղաղություն
• «Արվեստագետն ու գիտնականը պիտի համոզվեն, որ թիկունքում պետություն կա»
• «Արհ­միու­թ­յուն-գոր­ծա­տու հա­մա­գոր­ծակ­ցու­թ­յու­նից կշա­հեն թե՛ աշ­խա­տո­ղը, թե՛ գոր­ծա­տուն ու իր բիզ­նե­սը»
• «Ներ­կա­յիս կա­ռա­վար­ման հա­մա­կար­գը ոչն­չով չի տար­բեր­վում նախ­կին իշ­խա­նու­թ­յուն­նե­րի վա­րած տն­տե­սա­կան քա­ղա­քա­կա­նու­թ­յու­նից»
• Երա­նի թե հայ գյու­ղա­ցու բո­լոր օ­րե­րի լու­սա­բացն ու մայ­րա­մուտն ա­վարտ­վեն խին­դով և ու­րա­խու­թ­յամբ
• Գոր­ծա­տուն պար­տա­վոր է հար­գել աշ­խա­տո­ղի աշ­խա­տան­քա­յին ի­րա­վուն­քը` ա­ռանց գոր­ծա­դու­լա­վո­րի պար­տադր­ման
• «Անհ­րա­ժեշտ է կան­խել գյուղն­շա­նա­կութ­յան հո­ղե­րի դեգ­րա­դա­ցու­մը»
• Ահագ­նա­ցող աշ­խա­տան­քա­յին միգ­րա­ցիան եր­կի­րը «դա­տար­կեց» ո­րա­կ­յալ մաս­նա­գետ­նե­րից
• Ոչ միայն ե­րա­զանք, այլև ի­րա­կա­նու­թ­յուն
• Տու­րիզ­մով զբաղ­վե­լու հա­մար նախ պետք է սի­րել հայ­րե­նի­քը
• Գառ­նա­ռիճ՝ ե­րեք պե­տու­թ­յուն­նե­րի խաչ­մե­րու­կում ապ­րող գյու­ղը
• «Վա­յել չէ թա­գա­վո­րի և իշ­խա­նի հա­մար գո­ղեր և ա­վա­զակ­ներ ու­նե­նալ, այլ միայն լր­տես­ներ, որ հե­տա­խույզ­ներ են»
• «Արհ­միու­թ­յուն­նե­րի հան­դեպ վս­տա­հու­թ­յան վե­րա­կանգ­նու­մը պետք է սկ­սել զրո­յից»
• Աշխա­տո­ղը պետք է ստա­նա այն­քան աշ­խա­տա­վարձ, որ այն բա­վա­րա­րի ոչ թե գո­յատևե­լու, այլ ապ­րե­լու հա­մար
• «ԵՊՀ ռեկտորի պաշտոնակատարը չկարողացավ լուծել ԵՊՀ արհմիության հետ կոլեկտիվ պայմանագիրը»
• Գա­զա­տար խո­ղո­վակ­նե­րը կան, բայց բնա­կի­չը գե­րա­դա­սում է փայ­տը
• Դի­լի­ջանն իր ռե­սուրս­նե­րով կա­րող է ապ­րել
• Մեղ­րի ե­կո­ղը, դեռ չմեկ­նած, մտա­ծում է հա­ջորդ այ­ցի մա­սին
• Տաշ­տու­նը 160 ծուխ ու­ներ, այ­սօր մնա­ցել է 22-ը՝ 60 բնակ­չով
• Անտառ­նե­րով շր­ջա­պատ­ված բնա­կա­վայրն իր ջե­ռուց­ման հար­ցը լու­ծել չի կա­րո­ղա­նում, օ­րեն­քը թույլ չի տա­լիս

Մեկնաբանություններ